Wednesday, December 9, 2015

Alhamdulillah dengan Nikmat Allah Melaju ke Senayan

Filled under: ,


Gema simposium Nasional Guru dan Tenaga Kependidikan 2015 menjadi daya tarik tersendiri bagi guru dan tenaga kependidikan di seluruh penjuru nusantara. Walaupun baru pertama kali dilaksanakan, simposium tersebut memiliki nilai kegiatan bergengsi dikalangan mereka. Hal tersebut dibuktikan dengan banyaknya karya guru yang diikutkan dalam seleksi simposium online. Sekitar 3366 karya guru dikirim untuk merebutkan kursi 200 karya terbaik yang akan diundang ke Senayan. 


Sistem seleksi simposium online menggunakan dua penilaian, yaitu penilaian akademik dan penilaian melibatkan publik. Penilaian akademik adalah penilaian terhadap karya yang dilakukan oleh juri. Panitia melibatkan juri dari kalangan akademisi dari perguruan tinggi sebanyak 12 orang.  Penilaian publik adalah penilaian yang dilakukan oleh masyarakat umum dengan memberikan bintang pada karya peserta dan video peserta yang diunggah di website simposium http://simposiumguru2015.kemdikbud.go.id dan youtube. Namun sistem penilaian kedua ini banyak mendapatkan kritikan dari peserta, karena mereka takut karya yang terbaik akan terkalahkan hanya karena sedikitnya bintang yang diberikan pada karyanya. Penilaian publik memiliki bobot sebesar 40%, sedangkan penilaian akademik 60%. Menurut mereka bobot 40% sangat besar untuk penilaian yang hanya mempertingkan suka dan tidak suka, bukan pertimbangan ilmiah. Memang kenyataan dilapangan banyak dilakukan mobilisasi memberikan bintang supaya karyanya mendapatkan bintang yang banyak. 

Sayapun tertarik mengikuti seleksi tersebut, ingin sekali guru dari desa ini menginjakan kaki di Jakarta. Sebuah impian yang sangat besar untuk berkompetisi dengan para guru dari seluruh nusantara. Hanya berbekal kemampuan seadaanya dan doa serta dukungan dari orang-orang terdekat saya berusaha masuk 200 besar. Saya mengirimkan buah karya inovasi yang berjudul  Pemanfaatan Internet untuk Mengembangkan Media Pembelajaran dan Sumber Belajar Berbasis Website Offline. Setelah karya sudah selesai tersusun, saya unggah di website simposium. Sejak itu saya berusaha mencari dukungan untuk mendapatkan bintang dari teman-teman guru, murid-murid, teman-teman pengajian secara langsung maupun melalu Media Sosial. Alhamdulillah mendapatkan dukungan 140 bintang. 140 bintang adalah dukungan yang sangat sedikit dibandingkan peserta-peserta lain yang diatas 500, bahkan banyak yang diatas seribu. Walaupun sedikit saya selalu berdoa kepada Allah untuk memudahkan saya menuju senayan.

Setelah batas waktu pengiriman berarkhir, berakhir pula penilaian publik. Pasar peserta menunggu pengumuman yang akan diumumkan pada tanggal 16 November 2015.  Tiba saatnya hari diumumkan 200 karya terbaik yang akan melaju ke Senayan. Para peserta menanti-nanti pengumuman, mereka sering membuka website simposium dan Facebook panitia. Tampak sekali mereka menunggu dengan penuh harapan dan ketegangan, hal tersebut bisa dilihat dari komen-komen mereka di facebook simposium.  Ditunggu sampai sore belum ada pengumuman juga, petang baru muncul pengumuman dari panitia. Tapi isi pengumuman penundakan pengumuman 200 karya terbaik dilakukan besok tanggal 17 November 2015. Rasa penasaran peserta semakin bertambah. Termasuk saya sendiri, setiap beberapa menit membuat hp apakah sudah ada pengumuman atau belum.

Pada tanggal 17 November 2015 kita tunggu-tunggu pengumumannya. Setiap berapa menit kita buka diinternet belum ada pengumuman, sampai malampun belum ada pengumuman. Dimalam itu, saya mendapingi murid saya yang ikut MTQ tingka provinsi Jawa Tengah, untuk Cabang Tahfidz 30 Juz, Tafsir Bahasa Arab dan Tahfidz 30 Juz, Tahfidz 20 Juz, Tahfidz 10 Juz, dan Tahfidz 5 Juz. Sambil mendampingi selalu aku buka hp untuk mengetahui pengumumam, tapi belum juga ada pengumuman. Waktu sudah menunjukan pukul 22.00 malam, anak-anak saya suruh istirahat di penginapan dan saya pulang ke rumah. Sesampai di rumah, langsung saya  buka laptop dan mencari pengumuman. Ternyata sudah diumumkan oleh panitia. Sambil hati berdebar-debar penuh harapa, saya berdoa sambil mengunduh pengumuman. Saya baca daftar nama-nama 200 karya terbaik dari nomer urut satu. Saya baca satu persatu, sampai seratus nomer belum saya dapatkan nama saya. Sampai nomer seratus duapuluh lima belum. Menginjak nomer 144 tertulis nama Tri Haryanto, sekolah MA Ibnu Abbas Assalafi Kab. Sragen.  Tak sanggup menahan haru, air mata mengalir membasahi pipi. Saya ucapan puji syukur Alhamdulillah dan sujud syukur.  Segera saya mengabari istri dan anak yang sudah tidur nyenyak, bahwa saya terpilih ke Jakarta. Keesokan kegembiraan tersebut bertambah lagi, ketika murid-murid saya menjadi juara juga. Juara 1 Cabang Tafsir bahasa Arab dan tahfidz 30 juz, Juara 1 Cabang Tahfidz 20 Juz dan juara harapan 1 Cabang Tahfidz 30 Juz.

Posted By Pak3Haryanto11:43 PM

Sunday, October 25, 2015

SIMPOSIUM GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2015

Filled under:

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) pada tahun 2015 akan menyelenggarakan kegiatan Simposium Guru dan Tenaga kependidikan Tingkat Nasional pada tanggal 24-25 November 2015, di Istora senayan Jakarta. Simposium Guru dan Tenaga Kependidikan Tingkat nasional merupakan wahana yang berguna untuk menuangkan ide, gagasan dan mencari pemecahan isu atau permasalahan strategis tentang pendidikan dengan melibatkan unsur pakar perguruan tinggi, praktisi pendidikan, pemerhati pendidikan, LSM pendidikan, serta guru dan tenaga kependidikan berprestasi tingkat nasional. Simposium ini juga mempresentasikan karya ilmiah dan inovasi pembelajaran guru dalam bentuk seminar dan pameran hasil karya ilmiah serta inovasi pembelajaran guru. Peserta simposium diwajibkan mendaftar, dengan 2 (dua) mekanisme yang pertama peserta (Guru dan Tenaga Kependidikan) dengan menyertakan karya berupa karya tulis ilmiah maupun inovasi pembelajaran dan yang kedua adalah pendaftar umum (masyarakat). Peserta yang mengirimkan karya tulis dan atau inovasi pembelajaran terbaik akan mendapat hadiah berupa:


  • Sertifikat dari Presiden RI
  • Hadiah Uang Tunai dan Non Tunai (kartu discount khusus)
  • Laptop
  • Magang ke luar negeri selama 2 minggu, 1 bulan dan atau 3 bulan
  • Beasiswa S2
  • Gratis ke luar negeri dengan mileages garuda dalam rangka peningkatan kompetensi (seminar, workshop, diklat dsb)


  • Penulisan Karya
    1. Karya tulis ilmiah/karya inovasi dibagi 5 kategori (pilihan ada di pendaftaran).
    2. Karya berupa video tetap mengirimkan tulisan dan wajib menyertakan Link (kotan tersedia di pendaftaran).
    3. Karya tulis ilmiah/karya inovasi yang dikirim 2 (dua) tahun terakhir.
    4. Makalah diketik dengan ukuran A4
    5. Abstrak maksimal 120 kata
    6. Jumlah halaman maksimal 20 lembar (diluar cover, Abstrak, lembar pengesahan keaslian, daftar pustaka dan lampiran).
    7. Diketik dengan MS Word for Windows, 1, 5 (satu setengah) spasi, jenis huruf Times New Roman 12 Pitch.
    8. Daftar atau acuan pustaka yang digunakan terkait dengan pembahasan materi dan benar-benar tercantum dalam makalah.
    9. Sistem penilaian dengan 2 mekanisme yang pertama penilaian secara akademik (60%) dan yang kedua penilaian dengan pelibatan publik atau masyarakat (40%).
    10. Penilaian public atau masyarakat dengan cara memberikan tanda suka/like terhadap karya tulis ilmiah yang telah dibaca atau ditonton.

    Isi Karya
    1. Judul dan Nama Penulis/Pengirim Makalah.
    2. Abstrak dan kata kunci.
    3. Daftar Isi Makalah.
    4. Pendahuluan (10 %): Memuat isu-isu terkini yang relevan dengan tema simposium, fokus pembahasan, tujuan, dan ruang lingkup pembahasan makalah.
    5. Kajian Teori (20 %) Memuat kajian literatur yang relevan dalam upaya mengembangkan kerangka konseptual/teoritis untuk mendekati dan membahas fokus permasalahan.
    6. Pembahasan dan Hasil (50 %) .
    7. Simpulan dan Rekomendasi (20 %) Memuat kesimpulan dan rekomendasi, serta opsi kebijakan sebagai implikasi dari hasil yang diperoleh dari pembahasan permasalahan, terutama dalam rangka mencari dan menemukan pemecahan masalah.
    8. Daftar Pustaka (hanya memuat terbitan yang digunakan sebagai rujukan).

    DUKUNG BUAH KARYA SAYA! DENGAN MEMBERIKA LIKE
    Cara :
    2. Kemudian Login dengan email dan pass yang digunakan untuk
        mendaftar 
    3. Cari peserta atas nama Tri Haryanto,S.Sos. di kolom search.
        Gunakan keyword Tri Haryanto
    4. Maka akan muncul tampilan peserta atas nama Tri Haryanto,          S.Sos. dari MA Ibnu Abbas Assalafi.  Kliklah tanda bintang    sebagai bentuk dukungan Anda terkadap karya kami
      

    5. Atas dukungannya kami ucapakan Jazakumullah khoiron


    Posted By Pak3Haryanto8:20 AM

    Thursday, October 22, 2015

    Bimbingan Teknik Kurikulum 2013 Angkatan 8 Kab. Sargen yang Sangat Enjoy !!

    Filled under: , ,

    Penerapan Kurikulum 2013 adalah suatu kepastian yang harus diterapkan oleh pemerintah. Walaupun Bapak Menteri Pendidikan telah menetapkan penundaan penerapan kurikulum 2013. Tetapi upaya-upaya untuk menerapkan kurikulum 2013 tetap dilakukan oleh pemerintah. Diantara program pemerintah untuk mempersiapkan profesionalitas guru dalam menerapkan K'13 adalah melalui Bimbingan Teknik Kurikulum 2013 di tingkat kabupaten.

    Bimtek dilaksanakan disetiap kabupaten melalui Dinas Pendidikan dan  Kementrian Agama tingkat kabupaten. Dinas Pendidikan bertanggung jawab melakukan bimtek terhadap sekolah-sekolahan yang menjadi tanggujawabnya. Demikian pula kantor Kementerian Agama tingkat kabupaten juga bertanggung melakukan bintek kepada madrasah-madrasah. Bimtek K'13 untuk MA dan MTs  dilakukan oleh Kemenag Kabupaten Sragen pada tanggal 19-22 Oktobern 2015 di hotel Surya Sukowati.

    Suatu kesempatan yang istimewa, saya terpilih mewakili MA Ibnu Abbas Assalafi untuk mengikuti Bimtek K'13 yang dilaksanakan oleh Kemenad Kabupaten Sragen. Dalam Bimtek tersebuk kami dipandu oleh tutor dari Widyaiswara BKD Kemenag provinsi Jateng.  Tutor dalam melakukan bimbingan teknik menggunakan pendekatan praktek.  Sebuah pendekatan yang menitik beratkan pembuatan produk.  Sehingga diakhir bimtek setiap peserta memiliki produk yang siap diterapkan dan diajarkan  di madrasahnya.

    Salah satu keistimewaan bimtek sekarang ini adalah pendekatan praktek yang dilakukan oleh tutor dikemas dengan bahasa yang sangat senderhana. Sehingga kebanyakan peserta mengatakan bahwa bimtek kali ini sangat mudah dipahami peserta. Kebanyakan peserta tidak merasakan berat dan mengeluh. Bahkan waktu bimtek selama empat hari terasa sangat cepat sekali. 

    Posted By Pak3Haryanto11:15 PM

    Sunday, October 18, 2015

    Media Pembelajaran dan Sumber Belajar Berbasis Website Offline (Karya In...



    Media pembelajaran dan sumber belajar berbasis webside offline ini berisi media mempelajaran          ( Gambar, Animasi, Audio, video, presentation), bank soal, modul dan lain-lain.

    Jurnal Digital Pak3Haryanto adalah media pembelajaran interaktif berbasis web offline. Media pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru dan peserta didik. Berisi bahan pembelajaran berbasis teks, video, audio, gambar, dan animasi. Anda dapat memiliki Jurnal Digital Pak3Haryanto dengan gratis

    Posted By Pak3Haryanto3:33 AM

    Thursday, October 1, 2015

    Juara Bukan Tujuan Utama, tapi Menjadi Juara adalah Hal yang Ingin Dicapai

    Filled under: ,

    Ajang kompetisi guru adalah salah satu media peningkatan profesionalitas guru.  Banyak ajang kompetisi yang dilakukan pemerintah untuk meningkatankan profesiolitas guru. Peran aktif pemerintah ini harus disambut gayung bersambung oleh guru. Tidak sedikit dana yang dibutuhkan pemerintah untuk untuk mengadakan kompetisi tersebut. Usaha pemerintah akan sia-sia apabila tujuan tersebut tidak gayung bergayung oleh guru.

    Salah satu kompetensi yang perlu ditingkatkan adalah kompetensi TIK, karena perkembangan TIK yang terlepas dengan perkembagan pendidikan.  Untuk mewujudkan hal tersebeut pemerintah melalui BPTIKP Dinas Pendidikan Jateng mengadakan lomba pengembangan dan pengayaan sumber belajar berbasis, MPI, blog dan web sekolah. Acara tersebut menjadi anggeda rutin yang diadakan setiap tahun.

    Pada kompetisi tahun 2015 ini saya mengikuti lomba pengembangan dan pengayaan sumber belajar berbasis MPI dan blog. Alhamdulillah, saya mendapatkan Juara 2 untuk lomba MPI dan peringkat ke- 8 untuk lomba blog guru. Juara bukan tujuan utama saya mengikuti lomba, tapi menjadi juara adalah hal yang akan kami capai. Justru ajang pertemuan antara guru yang menjadi wahana tukar ilmu, pengetahuan, wacana dan karya lebih berharga dari hanya sekedar hadiah.

    Penyerahan piala, piagam dan uang pembinaan diserahkan pada tanggal 16 September 2015. Acara penyerahan bertepatan dengan seminar yang dikemas dalam bentuk talkshow. Acara talkshow tersebut dibuat untuk acara rutin di TV Education, yaitu acara jendela eduacation. Talkshow dibagi menjadi empat sesi yang akan ditampilkan empat edisi di TV Edukasi. Silah Anda tunggu dan saksikan episode-episode tersebut di TV Edukasi.

    Berikut ini adalah dokumentasi pada acara kegiatan tersebut.







    Posted By Pak3Haryanto2:11 PM

    Thursday, September 24, 2015

    Galeri Lomba Blog Guru BPTIKP 2015

    Filled under: ,

    Seiring dengan perkembangan teknologi  informasi dan komunikasi, dunia pendidikan perlu menyesuaikannya. Perkembangan teknologi  informasi dan komunikasi bagaikan pisau. Tinggal manusia mau menggunakan untuk kebaikan atau kejahatan. Untuk dunia pendidikan perkembangan tersebut merupakan potensi besar.
    Media dan sarana pendidikan berbasis IT sudah sangat banyak.  Diantaranya adalah media pembelajaran online melaui blog. Guru bisa menjalankan proses pembelajaran melalui blog.
    Selain sebagai media pembelajaran, blog bagi guru merupakan media untuk pengembangan potensi dan kompetensi diri. Guru menyalurkan ide dan gagasannya diblog pribadinya.  Mereka bisa saling tukar pengetahuan, pengalaman, dan ilmu pendidikan dengan teman-temannya.
    Untuk meningkatkan kompetensi IT guru, BPTIK Jateng mengadakan lomba pengembangkan kompetensi TIK guru setiap tahun. Tiga kategori lomba yang dikompetisikan, yaitu lomba MPI, lomba blog guru, dan lomba web sekolah. Kompetisi terebut mendapat sambutan baik dari para guru, terbukti setiap tahun selalu diikuti guru dari seluruh penjuru daerah Jateng.
    Berikut ini adalah foto-foto lomba blog guru di BPTIKP Jateng 2015







    Posted By Pak3Haryanto12:30 AM

    Tuesday, August 25, 2015

    Galeri Lomba MPI BPTIKP Jateng 2015

    Filled under: ,


    Alhamdulillah, atas nikmat Allah Ta'ala pada kesempatan lomba MPI BPTIKP Jateng 2015 saya mendapatkan juara dua. Walaupun juara bukan tujuan utama, tapi menjadi juara adalah keinginan yang ingin kami raih. Menjadi salah satu juara bukan merupakan titik puncak untuk berkarya bagi dunia pendidikan. Melainkan sebagai titik awal motivasi untuk berkarya yang lebih baik.

    Satu hal yang berharga ketika mengikuti lomba adalah bertemu dengan rekan-rekan pendidik dari berbagai daerah. Kita bisa saling tukar ilmu, pengetahuan,  pengalaman, dan buah karya.  Justru ajang pertemuan inilah yang lebih berharga dibandingkan dengan hadiah lomba,karena wacana dan cara pandang kita terhadap pendidikan dan kependidikan bisa berkembang. Kadang semua hal tersebut tidak didapatkan ketika hanya berkutat dengan aktifitas di sekolah saja.










    Posted By Pak3Haryanto9:49 PM

    Lounching Kelas Maya Bahasa Indonesia

    Filled under: ,



    Untuk mendukung proses pembelajaran di sekolah dan meningkatkan kompetensi siswa kami akan membuka kelas maya di www.quipperschool.com. Salah satu portal eLearning gartis.
    Santri kelas X, XI, dan XII harap segera mendaftar kelas maya. Adapun langkah-langkah pendaftaran sebagai berikut;
    Buka website Quipper School di tab browsermu silahkan daftar melalui link Quipper Schoolwww.quipperschool.com

    Jika sudah terbuka seperti gambar dibawah, kemudian pilih " Portal Siswa "

    Cara daftar quipper school


    Langkah selanjutnya adalah melakukan pendaftaran,
     Pada tahap ini ada 2 alternatif yang bisa anda gunakan untuk mendaftar Quipper School yaitu bisa mendaftar langsung dengan akun facebook kamu dengan mengkilik "Daftar dengan Facebook" (pastinya anda sudah login terlebih dahulu dengan akun facebook anda), alternatif kedua jika anda tidak ingin mendaftar dengan akun facebook anda bisa mendaftar langsung dengan mengisi form pendaftarn dengan mengklik "Daftar dengan Akun Quipper School LEARN",
     Lihat gambar dibawah untuk lebih jelasnya ! 



    Selanjutnya akan muncul form pendaftaran yang harus anda isi,

    Pada  tahap pengisian form hal yang harus diperhatikan adalah:
    1. "Nama Depan" : diisi dengan nama pertama kamu,
    2.  "Nama Belakang": diisi dengan nama kedua (misalkan nama kamu Budi Santoso, jadi nama depan diisi dengan Budi sedangkan nama belakang diisi dengan Santoso), selanjutnya 
    3. "Nama Pengguna" : diisi dengan nama unik yang gampang kamu ingat bisa menggunkan nama panggilan atau nama kreen yang sesuai dengan keinginan kamu, Selanjutnya 
    4. "Kata Sandi": diisi dengan password yang mudah kamu ingat, bisa menggunakan angka atau kombinasi dengan angka dan huruf, selanjutnya 
    5. "Tulis Ulang Kata Sandi" : diisi sama dengan kata sandi yang kamu buat diatas.

    Cara daftar quipper school

    Setelah mengisi form pendaftaran tinggal mengisi kode kelas yang sudah diberikan oleh Bapak/Ibu Guru kalian yang terdiri dari 7 karakter kombinasi antara huruf dan angka.

    Cara daftar quipper school

     Selamat kamu sudah selesai melakukan pendaftaran.

    Catatan: untuk mendapatkan kode kelas bisa sms/wa 085229773972

    Posted By Pak3Haryanto9:30 PM

    Monday, August 17, 2015

    Cara Membuat Surat Lamaran Kerja

    Berikut di bawah ini adalah struktur atau format penulisan surat lamaran kerja

    1.Tempat dan tanggal penulisan
    2.Perusahaan yang ditujukan
    3.Salam hormat
    4.Kata pengantar
    5.Biodata pribadi
    6.Pengalaman kerja dan skill
    7.Harapan
    8.Penutup

    tips dalam membuat surat lamaran pekerjaan

    1.Menggunakan bahasa yang baik dan benar
    2.Format penulisan tersusun rapi dengan bahasa yang tidak bertele-tele
    3.Surat lamaran kerja hendaknya ditulis secara manual dan memang anda yang membuatnya
    4.Lengkapi dengan data-data yang dibutuhkan oleh perusahaan tempat anda melamar kerja
    5.Lampirkan surat pendukung lainnya seperti sertifikat pengalaman kerja



    Contoh surat lamaran kerja



    Bali, 20 Maret 2014
    Kepada Yth :
    HRD PT NUSANTARA
    Jl. Ahmad Yani No. 10 Singaraja Bali

    Perihal : Lamaran kerja

    Dengan Hormat

    Berdasarkan informasi dari media cetak, koran Terpadu perihal lowongan pekerjaan di perusahaan tempat Bapak/Ibu pimpin. Melalui surat lamaran ini saya ingin mengajukan diri untuk melamar pekerjaan di perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin guna mengisi posisi yang dibutuhkan saat ini. Saya yang bertanda tangan di bawah ini :


    Nama                          : Fahrur Rozi
    Tempat/Tanggal Lahir : Singaraja, 11 Agustus 1989
    Jenis Kelamin              : Laki-laki
    Pendidikan                  : SMK Perhotelan Bina Lestari Bali
    Alamat                        : Jl. Dewi Sartika No. 8 RT/RW 09/006
    Telepon                       : 085252446757

    Untuk melengkapi beberapa data yang diperlukan sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu pimpinan diwaktu yang akan datang, saya lampirkan juga kelengkapan data diri sebagai berikut :

    1.Pas Photo.
    2.Foto copy KTP
    3.Daftar Riwayat Hidup
    4.Foto copy Ijazah Terakhir
    5.Foto copy Sertifikat Competensi
    6.Foto copy Sertifikat PKL

    Demikian surat lamaran ini saya buat dengan sebenarnya dan atas perhatian serta kebijaksanaan Bapak/Ibu pimpinan saya mengucapkan terimakasih.


    Hormat saya


    Fahrur Rozi


    Berikut ini adalah contoh-contoh surat lamaran kerja :
    1. Surat lamaran berdasarkan informasi job fair
    2. Surat lamaran berdasarkan informasi bursa kerja khusus
    3. Surat lamaran berdasarkan informasi Dinas Pendidikan
    4. Surat lamaran berdasarkan informasi dari seseorang
    5. Surat lamaran berdasarkan informasi lewat internet
    6. Surat lamaran berdasarkan informasi lowongan kerja
    7. Surat lamaran berdasarkan inisiatif sendiri


    Latihan Soal

    Posted By Pak3Haryanto11:03 PM

    Thursday, August 6, 2015

    Kenapa menggunakan Mind Map?



    Belajar tidak menyenangkan Itu semua merupakan suatu akibatbukan merupakan suatu sebab. Caranya, saya akan jelaskan dan tunjukan kepada Anda Cara Kerja Alami otak kita semua. Tiga cara kerja alami, tidak lebih, ini nanti akan membawa kita semua kepada MIND MAthe ultimate learning tool.


    Posted By Pak3Haryanto12:40 PM

    Sunday, August 2, 2015

    MIND MAP 5W+H







    Thinking tool  atau alat bantu berpikir analisis yang sangat efektif untuk mengurai dan memulai sesuatu ide adalah 5WH, yaitu, What, Where, When, Who, Why, dan How  atau Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, dan Bagaimana



    Posted By Pak3Haryanto5:07 PM

    Saturday, April 11, 2015

    Mind Map Unsur-Unsur Instrinsik Karya Sastra

    Yang dimaksud unsur-unsur intrinsik dalam sebuah karya sastra adalah unsur-unsur pembangun karya sastra yang dapat ditemukan di dalam teks karya sastra itu sendiri. Untuk karya sastra dalam bentuk prosa, seperi roman, novel, dan cerpen.
    Unsur-unsur intrinsik karya sastra  ada tujuh: 1) tema, 2) amanat, 3) tokoh, 4) alur (plot), 5) latar (setting), 6) sudut pandang, dan 7) gaya bahasa.

    Mind Map Unsur-Unsur  Instrisik Karya Sastra





    Posted By Pak3Haryanto8:49 PM

    Thursday, April 9, 2015

    Mind Map Unsur Instrisik Novel

    Yang dimaksud unsur-unsur intrinsik dalam sebuah karya sastra adalah unsur-unsur pembangun karya sastra yang dapat ditemukan di dalam teks karya sastra itu sendiri. Untuk karya sastra dalam bentuk prosa, seperi roman, novel, dan cerpen.
    Unsur-unsur intrinsik karya sastra  ada tujuh: 1) tema, 2) amanat, 3) tokoh, 4) alur (plot), 5) latar (setting), 6) sudut pandang, dan 7) gaya bahasa.

    Mind Map Unsur Instrisik NoveL





    Posted By Pak3Haryanto2:07 PM

    Sunday, April 5, 2015

    Resensi

    Pengertian Resensi
    Istilah resensi berasal dari bahasa Belanda resentie atau bahasa Latin recensio yang berarti ‘memeriksa kembali’. Resensi berisi ulasan, tanggapan, pertimbangan, penilaian, perbincangan, dan apresiasi seseorang terhadap sebuah karya, baik itu buku, film maupun  karya lainnya. Nah, berarti resensi tidak terbatas hanya pada kegiatan mengulas sebuah buku, tetapi resensi juga  bisa  digunakan untuk mengulas sebuah film,  karya lainnya, seperti drama, teater, atau sebuah lukisan. Namun, yang akan kita pelajari kali ini terbatas pada resensi buku, terutama buku-buku pengetahuan. 

    Resensi buku itu sendiri dapat diartikan sebagai kegiatan memberikan pertimbangan atau perbincangan sebuah buku yang baru diterbitkan. Resensi disebut juga timbangan buku/bedah buku. Atau, dalam bahasa Inggris, resensi adalah a book review/book report. Resensi buku bertujuan menunjukkan kepada pembaca mengenai buku yang diluncurkan. Dengan demikian, resensi buku sangat membantu pembaca untuk memiliki atau tidak buku yang diterbitkan



    Manfaat Resensi
    Ada beberapa manfaat  yang dapat dipetik dari kegiatan menulis  resensi, di antaranya

    1.    Bahan pertimbangan
    Tugas seorang penulis resensi adalah memberikan gambaran kepada pembaca mengenai suatu karya yang diresensinya apakah karya tersebut perlu mendapat sambutan atau tidak. Jadi, seorang penulis resensi yang baik sangat membantu pembacanya dalam menentukan pilihan.

    2.    Sarana promosi buku
    Resensi buku  merupakan salah satu sarana  untuk mempromosikan buku baru yang dihasilkan oleh sebuah penerbit. Oleh karena itu, penulis resensi, selain membantu penerbit mempromosikan buku baru, juga membantu penulis atau pengarang  untuk memperkenalkan bukunya  kepada khalayak.

    3.    Nilai ekonomis
    Manfaat lain jika kita menulis resensi adalah kita akan mendapatkan fee/uang dari penerbit buku tersebut atau mendapatkan buku-buku terbaru terbitan penerbit tersebut jika resensi buku yang kita tulis dimuat di surat kabar atau majalah. Kita juga bisa dikenal oleh penerbit buku sehingga penerbit dapat meminta kita untuk meresensi buku lain yang akan dicetak.

    4.    Pengembangan kreativitas
    Manfaat yang tak kalah pentingnya dari kegiatan menulis resensi adalah kita dapat mengembangkan kreativitas menulis. Semakin sering menulis resensi, semakin terasah pula kreativitas menulisnya. Secara tidak langsung kegiatan ini pun dapat mengasah intelektual dan kemampuan membaca dan memahami isi buku secara mendalam karena kita dapat mengetahui kelemahan dan keunggulan buku tersebut.

    Identifikasi Buku

    Setelah kamu mengetahui manfaat berlatih menulis resensi, langkah pertama yang harus kamu lakukan untuk berlatih  menulis resensi buku adalah mengidentifikasi identitas buku. Identitas buku  yang biasanya dicantumkan dalam resensi adalah sebagai berikut

    Judul
    Judul buku hampir dipastikan berada di sampul atau halaman depan sebuah buku. Biasanya judul dicetak dengan huruf yang tebal dan besar serta berwarna lebih mencolok daripada tulisan lainnya, seperti nama pengarang atau penerbit.

    Pengarang/penulis
    Nama pengarang/penulis buku juga biasanya ada di sampul atau halaman depan sebuah buku. Umumnya nama pengarang diletakkan di halaman depan bagian atas, baik di sebelah kiri maupun kanan dengan tulisan yang tidak terlalu besar, tetapi tetap terlihat.

    Penerbit
    Sama halnya dengan nama pengarang/penulis. Nama penerbit juga biasanya ada di halaman depan sebuah buku. Umumnya nama penerbit diletakkan di halaman depan  bagian bawah, baik di sebelah kiri maupun kanan dengan tulisan yang tidak terlalu besar, tetapi tetap terlihat.

    Tempat terbit
    Informasi mengenai tempat terbit dapat ditemukan pada halaman berikutnya setelah sampul. Biasanya tempat  buku tersebut diterbitkan tidak  hanya mencantumkan nama kota/provinsinya, tetapi juga alamat tempat terbit dengan lengkap beserta nomor telepon, nomor faksimili, alamat  email, ataupun websitepenerbit.

    Tahun terbit
    Sama halnya dengan informasi tempat terbit. Informasi tahun buku tersebut diterbitkan pun dapat ditemukan pada halaman berikutnya setelah sampul. Ada beberapa buku yang tidak hanya menyebutkan tahun terbitnya, tetapi juga ditambah dengan bulan diterbitkannya buku tersebut, misalnya, Januari 2010.

    Jumlah halaman/tebal buku
    Tidak semua buku mencantumkan jumah halaman/tebal buku  pada  halaman berikutnya setelah sampul. Namun, ada beberapa buku yang mencantumkan jumlah halaman dan tebal buku di halaman berikutnya, misalnya, jumlah halaman/tebal buku: 194 dan ukuran buku: 17,6 x 25 cm.

    Kualitas cetakan 
    Informasi mengenai kualitas cetakan biasanya terdapat pada halaman berikutnya setelah sampul, tetapi tidak semua buku juga mencantumkannya.  Informasi yang dicantumkan adalah sudah  berapa kali buku tersebut dicetak.
    Tempat terbit
    Informasi mengenai tempat terbit dapat ditemukan pada halaman berikutnya setelah sampul. Biasanya tempat  buku tersebut diterbitkan tidak  hanya mencantumkan nama kota/provinsinya, tetapi juga alamat tempat terbit dengan lengkap beserta nomor telepon, nomor faksimili, alamat  email, ataupun website penerbit. 

    Tahun terbit
    Sama halnya dengan informasi tempat terbit. Informasi tahun buku tersebut diterbitkan pun dapat ditemukan pada halaman berikutnya setelah sampul. Ada beberapa buku yang tidak hanya menyebutkan tahun terbitnya, tetapi juga ditambah dengan bulan diterbitkannya buku tersebut, misalnya, Januari 2010.

    Jumlah halaman/tebal buku
    Tidak semua buku mencantumkan jumah halaman/tebal buku  pada  halaman berikutnya setelah sampul. Namun, ada beberapa buku yang mencantumkan jumlah halaman dan tebal buku di halaman berikutnya, misalnya, jumlah halaman/tebal buku: 194 dan ukuran buku: 17,6 x 25 cm.

    Kualitas cetakan
    Informasi mengenai kualitas cetakan biasanya terdapat pada halaman berikutnya setelah sampul, tetapi tidak semua buku juga mencantumkannya.  Informasi yang dicantumkan adalah sudah  berapa kali buku tersebut dicetak.

    Merangkum Buku

    Langkah berikutnya dalam berlatih menulis resensi adalah merangkum buku. Berikut ini adalah teknik merangkum buku.

    1. Membaca buku minimal dua kali
    Hal ini dimaksudkan agar kamu dapat  membaca buku tersebut secara kritis dan mendalam. Dengan membaca secara kritis dan mendalam kamu diharapkan dapat mengikuti alur berpikir  penulis buku. Dengan begitu kamu pun dapat menilainya dengan cerdas dan kritis untuk menemukan  kekuatan dan kelemahan buku tersebut.

    2. Mencatat bagian-bagian penting dari setiap bab
    Kamu dapat mencatat bagian-bagian (gagasan) penting/menarik dari setiap bab. Bagian-bagian penting tersebut tentu saja harus tetap berhubungan erat dengan judul buku atau judul bab buku tersebut. Hal ini dimaksudkan agar bagian penting yang sudah kamu catat tidak keluar  dari pembahasan buku tersebut secara umum.

    3. Merangkaikan bagian penting menjadi satu ringkasan/sinopsis
    Tahap selanjutnya setelah mencatat bagian penting  adalah merangkaikannya menjadi sebuah ringkasan/sinopsis. Hal yang perlu diingat ketika merangkaikannya adalah tidak asal-asalan dalam menggabung-gabungkan bagian-bagian penting  agar hasil resensimu tidak terkesan hanya menjejerkan bagian-bagian pentingnya.

    4. Menyelaraskan sesuai kaidah bahasa
    Tahap terakhir adalah menyelaraskannya sesuai kaidah bahasa atau Ejaan Yang Disempurnakan agar hasil resensimu menjadi sebuah karya yang apik dan berharga.

    Menanggapi Isi Buku
    Langkah yang tidak kalah penting dalam berlatih menulis resensi adalah menanggapi isi buku. Hal yang ditanggapi dari  sebuah buku secara berturut-turut adalah 

    1. Identitas buku
    Identitas buku telah dijelaskan pada bagian sebelumnya. Identitas buku yang dapat ditanggapi dapat dilihat dari kover/halaman depan, judul buku, pengarang/penulis, penerbit, tempat terbit, tahun terbit, jumlah halaman/tebal buku, dan kualitas cetakan. 

    2. Keunggulan
    Setidaknya sebuah buku memiliki keunggulan, misalnya, gaya penyampaiannya yang lugas sehingga memudahkan pembaca dalam memahami setiap gagasan penulis dalam bukunya. Atau, keunggulan buku tersebut adalah sangat detail dalam membahas masalah pokoknya.

    3. Kelemahan
    Ada keunggulan, tentu juga sebuah buku memiliki kelemahan, misalnya, bahasa dalam buku terlalu berbelit-belit dan banyak penggunaan ejaan yang kurang tepat. Atau, kelemahan buku tersebut adalah kurang mencantumkan data dan fakta sehingga pembahasannya kurang terpercaya.

    4. Rekomendasi
    Rekomendasi dimaksudkan agar pembaca resensi dapat mengetahui isi buku tersebut cocok dibaca oleh siapa, misalnya, oleh kalangan mahasiswa, akademisi, ibu rumah tangga, dan enterpreneur.

    Meresensi Buku
    Langkah terakhir adalah teknik menulis resensi buku, yaitu

    1. Mengenali fisik buku (identitas buku)
    Sebutkan identitas buku secara lengkap seperti yang telah dijelaskan di atas!

    2. Mengemukakan tujuan penulisan buku
    Tujuan penulisan buku adalah tujuan yang tercantum dalam buku yang akan diresensi/tujuan yang dikemukakan oleh penulis/pengarang buku.

    3. Mengemukakan keunggulan dan kelemahan buku
    Kemukakan keunggulan dan kelemahan buku  apa adanya sesuai dengan penilaian penulis resensi.

    4. Menuliskan ikhtisar isi buku
    Ikhtisar isi buku sangat penting dalam sebuah resensi agar pembaca dapat mengetahui garis besar isi buku tersebut.

    5. Mengenal pasar/pembaca dari buku tersebut
    Penulis resensi harus dapat menyimpulkan jenis buku yang diresensinya sehingga dapat memberikan rekomendasi mengenai  pasar/pembaca tersebut  dari kalangan mana.

    Latihan Soal



    Posted By Pak3Haryanto11:00 AM